SUBORDINADAS SUSTANTIVAS 3º ESO

Hola chicos, 

Aquí os dejamos una lista de oraciones para practicar. El martes corregiremos las 10 primeras. Recordar que la práctica es la clave. Ya sabéis que valoramos todo trabajo voluntario personal. Así que si queréis analizar más oraciones, podéis entregárnoslas y os las corregiremos individualmente.

¡Buen trabajo!

1. Tengo muchas ganas de que llegue el verano
2. Es conveniente analizar todos los días un par de oraciones.
3. No me acordaba de quién realizó aquel musical tan interesante.
4. Me fastidia que me quite mis horas libres.
5. Le entusiasmó el que lo llamaran por teléfono.
6. Le dedicamos mucho tiempo a buscarle una solución al problema.
7. Preguntó por qué razón se le había suspendido.
8. Soportar las penalidades diarias con resignación es el propósito.
9. Desconozco si va a llegar hoy o llegará mañana.
10. No sé dónde dejé el lápiz que me prestaste.
11. Tengo la esperanza de aprobar en junio todas las asignaturas.
12. Siempre se está quejando de que todo le sale mal.
13. A su perro le entusiasma que lo saquen de paseo por la noche.
14. Piensa cuánto tiempo has gastado en hacer esta frase.
15. Que resuelva por sí mismo el problema es altamente imposible.
16. Pregúntale dónde lo ha puesto.
17. Es decisivo cuál sea el partido gobernante.
18. Le extrañó que no vinieras y que no avisaras.
19. Te he dicho que si vas a comer ya.
20. Todavía insiste en pintar cuadros de enorme tamaño.
21. He dedicado mucho tiempo a acabar el libro.
22. Estoy harto de que todos me digáis siempre lo mismo.
23. Mi meta es que aprendáis las estructuras sintácticas.
24. No deseo que llames todavía al teatro.
25. Me molesta que llegues tarde a clase sin motivo justificado.

 

SUBORDINADAS ADVERBIALES 4ºESO

Hola chicos:

Aquí os dejamos algunas oraciones subordinadas adverbiales para practicar. Mañana corregiremos las 10 primeras en el aula.

  1. Bajaremos las maletas cuando llames al taxi
  2. Estás tan cansado porque no has comido nada en toda la noche
  3. Él sabía dónde se metía luego no puede quejarse de su situación
  4. No tengo ganas de subir al monte aunque pueda venirme bien
  5. Habrías sacado más nota si te hubieras repasado la unidad 3
  6. He traído la calculadora para que nos ayude con las cuentas
  7. Estoy igual de calvo que mi padre con mi edad
  8. Debes montarlo como pone en el libro de instrucciones
  9. El perro murió a causa de que intentó salvar al niño del incendio
  10. Las pruebas de ADN no falla, por consiguiente, Juan es su hijo
  11. Por más que juego, no consigo pasarme la pantalla de los orcos
  12. Como no te des prisa, vas a perder la cita con el médico
  13. Con objeto de que pasara toda la semana en la playa se trajo dos maletas
  14. Eres más pesado que una vaca en brazos
  15. Perdiste las llaves donde estuviste jugando al fútbol
  16. No quedan huevos así que no podremos hacer la tortilla de patatas
  17. Ya que no te llama deberías olvidarte de él
  18. Aun cuando llegue cinco minutos antes no tendrá sitio para aparcar
  19. A fin de que las cosas salgan bien se separarán de mutuo acuerdo
  20. Ese perro tiene menos carne que un guiso de clavos
  21. Ya sé dónde vive mi prima puesto que lo busqué ayer por Internet
  22. Si no haces ejercicio no bajarás de peso aunque te pongas a dieta
  23. Nos han bajado el sueldo por lo tanto no podremos irnos de vacaciones este verano
  24. Te compré la batidora para que la uses no para que la tengas guardada
  25. Esta película es tan larga como un día sin pan
  26. Se dijeron muchas cosas aunque finalmente no se solucionó nada
  27. Mañana deberíamos salir temprano de manera que dejaré los documentos preparados

Oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas 4º ESO

Hola chicos:

Aquí os dejamos oraciones para analizar. Las corregiremos el miércoles próximo en el aula.

¡Mucho ánimo y buen trabajo!

  1. Los que fueron contigo de vacaciones eran amigos de mi prima
  2. Ya atraparás a los que te han robado la bicicleta
  3. Los deberes de Lengua son los que te han mandado para mañana
  4. El que tiene miedo a los espacios abiertos padece agorafobia
  5. La picadura de la araña mata principalmente a los que viven en la naturaleza salvaje
  6. Usamos las herramientas de los que no vinieron ayer al taller
  7. El robo fue cometido por el que custodiaba las joyas en el museo
  8. Siguen sin noticias del que se perdió en la montaña tras el alud
  9. Lo que más me preocupa es que no haya comida suficiente
  10. No me gustó lo que dijiste ayer a mis amigos
  11. Siempre te crees lo que te cuentan las vecinas
  12. En la casilla de renta del formulario debes poner lo que has ganado este año con tu trabajo
  13. Siempre los que más se quejan en clase son los que menos trabajan
  14. Se decidió mandar la ayuda a los que están más necesitados
  15. Los economistas hablan de lo que nos espera por la crisis

Oraciones coordinadas 3º ESO

Hola chicos:

Aquí os dejamos las oraciones que debéis analizar para el próximo miércoles 3 de mayo. Se corregirán en clase y se resolverán las dudas.

¡Mucho ánimo y buen trabajo!

  1. Nos fuimos a la piscina y después a casa de Luis
  2. El fontanero vendrá el martes por la tarde o el miércoles por la mañana
  3. O compra un sillón pequeño o no le entrará en el piso
  4. Al final ni llamó ni se pasó por casa ni me dejó un mensaje
  5. Hizo un día soleado, nos fuimos a la playa y tomamos el sol
  6. Queríamos salir de viaje a las siete pero llovía mucho
  7. Se pone muy cabezón en las discusiones pero esta vez tenía razón
  8. O bien te vienes con nosotros en el coche o bien viajas con tus tíos
  9. Siempre habla de su tesis o investiga sobre ella
  10. Grabaron la escena en una toma si bien, no metieron el audio
  11. Se hicieron muchas propuestas y algunas se llevaron a cabo
  12. Nevó mucho pero no cuajó lo suficiente
  13. El inspector investigó el caso y lo resolvió, pero no encontraron el botín del robo

 

SUBORDINADAS ADJETIVAS 4º ESO

Hola chicos:

Aquí os dejamos algunas oraciones para analizar y la teoría resumida. Recordad que las corregiremos en clase la semana que viene. Para el martes, corregiremos hasta la número 11 incluida. 

  1. Salimos tarde de la fiesta que dio la hermana de Laura
  2. La profesora nos mandó unos ejercicios que son muy complicados
  3. El móvil que me regalaste no tiene conexión a Internet
  4. La explosión de la fábrica que estaba a las afueras de la ciudad arrasó con el parque infantil
  5. Los billetes de tren que sacaste la semana pasada están en el cajón
  6. Mándame las fotos que nos hicimos en Carnavales por e-mail
  7. La fiesta que hicimos el sábado fue todo un éxito
  8. Dejamos a tu novia, que estaba muy cansada, en su casa a las tres
  9. La convocatoria comienza por aquellos cuyo nombre comience por G
  10. La paciencia que tiene la dependienta no se paga con dinero
  11. Hablamos cosas en la reunión que fueron muy positivas
  12. Fuimos al supermercado que nos recomendaste el otro día
  13. Las amigas de Juan tienen actuaciones que no me gustan
  14. Me gustan las galletas que tienen chips de chocolate
  15. Visitamos a la vecina que tuvo el accidente de moto ayer
  16. Regalé las rosas que le gustaban a mi madre
  17. Los abogados que defendieron al acusado tenían un pleito muy difícil
  18. Estábamos en la piscina donde nos bañamos el año pasado
  19. La chica que vimos ayer llevaba tu mismo vestido
  20. El caballo que ganó la carrera era de raza árabe
 
CARACTERÍSTICAS DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
Son subordinadas adjetivas las proposiciones que desempeñan, en el seno de una oración compuesta, la función de una adjetivo (CN), es decir, expresan, como el adjetivo, una característica de un nombre de la proposición principal, llamado antecedente:

Me desagradan las personas que gritan mucho (=gritonas)

Me desagradan las personas

(Las personas) gritan mucho

PUEDEN IR INTRODUCIDAS POR…
 
PRONOMBRES RELATIVOS:
 
que; quien,-es; (el, la, los, las) cual, -es
 
Ocupan las habitaciones QUE están en el otro extremo de la casa.

Acaban de pintar esa pared sobre la CUAL te apoyas.

 
Cuyo,-a,-os,-as (también tiene valor de determinante posesivo)
 
Esa es la casa CUYA fachada se desplomó ayer.

(Esa es la casa, la fachada de la cual…; Esa es la casa, su fachada…)

 

 
ADVERBIOS RELATIVOS:
 
donde, como, cuando
 
Ese es el lugar DONDE hallaron el cadáver (en que).

Rememoró la mañana CUANDO sucedieron los hechos (en la que).

Me agrada la forma COMO lo dices

 

 
 
 
 
EL ANTECEDENTE PUEDE SER…
Sustantivo o término sustantivado:
Recordaba la época cuando era feliz

La respuesta que di es la única que conocía

Un pronombre:
Hay algunos que no se lo creen
 
Una frase:
Anunció su boda, lo cual sorprendió a todos
 
Un adjetivo o adverbio en estructuras lexicalizadas (lo+ + adjetivo + que; lo + adverbio + que):
Hay que ver lo listo que es

Lo pronto que acudió

 
LA FUNCIÓN DE LOS PRONOMBRES RELATIVOS
 
Los pronombres relativos, además de servir de nexo introductor, realizan una función propia del nombre dentro de la subordinada:
Alcánzame la cazadora que (sujeto) está detrás de la silla.

Se me ha roto la calculadora que (CD) me prestaste.

La persona a quien (CI) entregaste el paquete no te devolvió el saludo.

El coche en el que (CC) viajó era muy lujoso.

 
*Las funciones del antecedente y del pronombre relativo no tienen por qué ser las mismas.
 
TIPOS: EXPLICATIVAS Y ESPECIFICATIVAS
 
Al igual que hay adjetivos que restringen el significado del nombre, los especificativos, y otros que se limitan a expresar una cualidad ya conocida, los explicativos, las subordinadas de relativo también tienen dos modos de significar:
ESPECIFICATIVA:

Han retirado los coches que estaban mal aparcados.

(Sólo han retirado los que estaban mal aparcados).

 
EXPLICATIVA:

Han retirado los coches, que estaban mal aparcados.

(Retiraron todos los coches, porque todos estaban mal aparcados).

 
LAS SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS
 
Igual que los adjetivos, las subordinadas adjetivas pueden sustantivarse cuando desaparece el antecedente del relativo. Se construyen habitualmente con los nexos ‘que’, ‘quien’ y ‘cuanto’ sin antecedente y con artículo + que (pron. rel.):
Las personas que olvidan las leyes fracasan.
  Sub. Adj. / CN  
SN (sujeto)  
 

 

Las que olvidan las leyes fracasan.
Sujeto    
Sub. Adj. sustantivada  
SN (sujeto)  
 
Recuerda que el nexo de la subordinada adjetiva realiza además una función sintáctica dentro de la subordinada.
 
Otros ejemplos:

-CD: No conocía a quienes se acercaron a él; Compré lo que me pedisteis.

-CI: A quienes vinieron a buscarte a casa no les dije dónde habías ido.

-CRV: Pienso en quienes ya no están aquí.

-Atributo: Cristina es quien tiene más posibilidades de triunfo

 

En estos casos, pueden desempeñar las mismas funciones que las subordinadas sustantivas.
 
OBSERVACIONES
1. Cuando el pronombre relativo va precedido de preposición forma un sintagma preposicional que es parte integrante de la proposición adjetiva:

La ciudad en que nació ha sido devastada por la guerra.

La ciudad aquella ha sido devastada.

La conmutación por el demostrativo incluye la preposición.

 

 

Nuevo reto: ¡podéis conseguirlo!

Hola, chicos:

Os presentamos el concurso de RELATO CORTO que El País nos propone.

En la siguiente página web se explican los detalles, premios y modalidad de escritura: http://www.unpaisdecapacidades.es/

Recordad que la extensión mínima es una página y la máxima, dos. Debéis escribir en Arial, 10, interlineado 1,5.

El siguiente vídeo “El circo de las mariposas” os puede servir para inspiraros en el relato que os vais a inventar.

LA FECHA DE ENTREGA SERÁ EL PRIMER DÍA DE CLASE DESPUÉS DE VACACIONES.

¡SUERTE!

 

Crítica de CINE: EL QUIJOTE 3º ESO

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EL CABALLERO DON QUIJOTE

 A. TÍTULO: Se trata de un breve titular o encabezamiento valorativo.

 B. FICHA TÉCNICA Y ARTÍSTICA: contiene los siguientes datos:

  1. Título de la película y título original.
  2. Género: (comedia, drama, tragedia, documental, thriller, infantil, ciencia ficción, de terror, histórica, policíaca, etc.)
  3. Señalar si se trata de una adaptación de un libro o novela o un remake.
  4. Duración del film
  5. Año de su creación
  6. País de origen
  7. Nombre del director
  8. Nombre de los actores protagonistas y equipo artístico
  9. Nombre del equipo técnico: productor, guionista, director de fotografía, música, sonido, casting, montaje, vestuario, maquillaje, efectos especiales…
  10. Distribuidora
  11. Fecha de estreno

   C. CUERPO: constituye la crítica en sí misma. Suele tener varias partes:

  1. Una primera y breve valoración global del film
  2. Sinopsis. Escribir un pequeño resumen de la acción siempre en presente, sin desvelar el final y sin aportando demasiados detalles.
  3. Contexto. Situar la obra en el conjunto de la cinematografía del director y compararla con sus trabajos anteriores, presupuesto, etc.
  4. Valoración de aquellos aspectos técnicos más destacados: la trama, los personales, la fotografía y escenografía, cámara, encuadres, la música, el vestuario y el uso del lenguaje audiovisual.
  5. Valoración del contenido. Analizar el guion, los personajes, las tramas narrativas, el mensaje y los valores que transmite. Al ser un área bastante subjetiva, se debe justificar e incluso poner ejemplos.
  6. Emociones. Expresar las sensaciones y sentimientos que sugiere la película: emoción, odio, risa, miedo, simpatía, etc.
  7. Mencionar los premios o reconocimientos recibidos.
  8. Conclusión: se trata de un veredicto general sobre la cinta, donde el crítico establece su postura sobre la película.

RECORDAD QUE SE RECOGERÁ EL PRIMER DÍA DESPUÉS DE VACACIONES:

 3º B: 18 DE ABRIL

 3º A: 18 DE ABRIL